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学校简介

新乡市相魁职业中等专业学校

注重学生科学管理????走特色办学之路

  新乡市相魁职业中等专业校是新乡市教育局批准成立,河南省教育厅备案一所中等职业学校,办学16年以来始终将对学生负责、让家长满意。尊重学生、服务学生、培养学生为把学生培养成合格的技术人才,做为办学方针目标。2013年我校被河南省教育厅评为“河南省优秀民办学校”。学校现有13个教学班,8个专业,600名在校生。学校规模不大,但始终坚持以服务为宗旨,以就业为导向的办学理念以质量校,特色兴校,依法治校。在学生科学管理方面形成了一定特色,扩大了学校影响力,赢得了家长的满意,社会的认可。

、德育工作求实效,学生在自我管理中增强适应社会能力

  德育教育工作是学校永恒的主题,学校教育教学工作坚持德育为先,立德树人。用活动为载体落实德育工作内容,利用国旗下的演讲和主题班会,将德育渗透到尊师爱校教育、诚信教育、生命教育、勤俭节约教育、形式教育、感恩教育、时事政策教育、安全教育等教育之中,用形式多样教育丰富演讲内容和主题班会活动主题。极大升了学生的思想文化内涵,提高了学生的人文知识水平,促进了学生的健康成长。

  该我校结合各类节日开展有意义的活动,提高学生的思想道德素质。月份结合学雷锋月活动到敬老院为老人办好事;“三八”妇女节,组织学生开展为母亲写一封感恩的信活动;“七一”党的生日,开展“永远跟党走”板报征稿;国庆节举行“我和祖国”诗歌朗诵大赛,另外还组织汉字书写大赛、猜谜大赛、元旦文艺汇演等等。通过一系列的活动丰富了班级、校园生活。陶冶了学生情操,使学生学会了怎样生活,怎样做人,做什么样的人。

  堂堂课程有教师、天天学生有活动。无论学生基础好坏、品行优劣,在学校从不会受到歧视和冷漠。每天上午上课之前,增加了20分钟早读,老师亲临指导。晚自习形式多样、内容丰富多彩,有阅读、演讲、书法、故事会、音乐、钢琴、舞蹈、普通话、手工、礼仪等特长课,满足不同学生的特长爱好,表彰个性,增长才干。

  及时鼓励先进,提高学生学习积极性。该校是享有美籍华人“李博士奖学金”的学校,每个月学校根据量化考核,对学生进行不同层次的表彰奖励,少则几十元,多则数百元,这不仅激发了广大学生积极学习的正能量,同时鞭策了后进,形成良好争先创优的氛围被新乡市教育电视台专访报道。几年来名同学被评为省市级优干和三好学生。学生崔长君、王美娇同学光荣的加入了中国共产党组织2013年我校有105名学生参加普通话等级考试,其中102名同学成绩在80分以上,达到二级甲等水平的占50%之多,受到新乡市语委办老师的高度赞扬。李静怡、郑涵等十余名学生2013新乡市职业技能大赛中获奖。2012级数控班的三十余名学生参加职业技能等级考试一次性全部通过,都拿到职业资格证书。

、狠抓学生养成教育管理,培养良好行为习惯

  怎样使学生招得进,稳得住、送得出是摆在很多业学校面前的现实课题,众所周知,职业学校有相当比例的职校学生习程度差,不爱读书,纪律涣散,无远大志向。该校教职工坚持以学生为本办教育,以父母之心教孩子。招进来的这些学生,如果教不好、管不好推向社会,对学校是损失,而对一个家庭来说损失更大。为此,学校在教职工中强素质、重管理上下功夫,努力地办出学校特色。

  该校从培养学生良好的行为习惯和良好的学习习惯入手,从学军训开始,实施24小时封闭管理,做到堂堂有师,处处有管理,从早操、课堂、作业、纪律、履行职责、卫生、就寝等方方面面全方位实行量化管理,该校设有纪检部、卫生部、宣传部、生活部、学习部、文体部等多个学生组织。班上几乎百分之七、八十的学生都有职务,做到人人有事干,事事有人干;人人都是管理者,人人又都是被管理者,充分调动了每一个学生的积极性,使所有学生都得到了锻炼,促进了各项工作走向良性循环。如辉县市学生崔长君,初中是有名的“捣蛋鬼”,在教室门口“站岗是常有的事,不少老师为之摇头叹息:“没治了”。自从招生录取该校后,经过半年的培养教育,由体育委员升为纪检部长、班长、学生会主席还光荣的加入中国共产党组织2012春节前学校老师家访长君同学家长特地购买了一套新沙发,迎接老师的到来。原毕业初中学校的老师闻知学生崔长君巨大变化,都觉得不可思议。

  注重教学过程的跟踪管理。一是要求教师和管理人员深入课堂听课,月检听课笔记和撰写听课评价小结;二是学生评教,召开学生座谈会,进行问卷调查,汇总后集中向主管部门汇报,并及时向任课教师反馈,极大提高了任课教师授课水平。三是学生每天必须做听课笔记,老师及时检查学生的听课笔记,进行量化打分,纳入学生量化考核成绩。该校按照准军事化模式管理,培养学生良好的行为习惯,促进学生能力全面提高。

实行文化素质与职业技能并重培养,增强学生就业能力

  学生的主要任务是学习,在校期间学生要以学习为主,该校严格按照教学大纲开足开课程,配足配齐教师,制定切实可行的教学计划。保证学生有足够文化素质学习时间,为学生走向职场有提高的空间。为了满足经济社会对人才的需求,学校开设了电子商务、音乐、数控等专业,2013年学校申请开设了城市轨道交通运营管理(乘务方向)专业,成为新乡市唯一开设此专业的职业学校。

  根据教学计划和要求,采用模块式教学,项目教学等模式教学,使教、学、做、评进行有机结合,定期进行专业技能的阶段性测试和专业制作展示,营造“比、学、赶、帮”的技能学习氛围,突出学生的职业能力训练。积极在学校营造一个相对完整的企业文化氛围,促进学生的职业认同感,打造校园文化的“职业”色彩

  实行顶岗实习,增强学生实操能力。根据职业学校的特点,采用顶岗实习教学,企业派工程师到学校讲解专业知识及企业文化,学生假期走进对口企业带薪顶岗实习,既减轻了家庭经济负担,又锻炼了学生吃苦耐劳的精神,增强了学生实践操作的动手能力。

  开展校企合作、实现对口就业,提高学生稳定就业率。职业学校学生就业是家长、学生和社会关注实际问题,该校慎重选择用人单位,周密考察选择适合学生发展的用人单位,并多次回访用人单位和学生,选择适合的学生就业企业和用人单位建立长期的合作关系。校与新乡市多家用人单位合作,如新乡新机集团、日升集团、万声通讯公司、百合幼儿园、小哈幼儿园、孩子王幼儿园、755厂幼儿园等,学生都能按照其所学专业进行对口实习就业。2010毕业生2011带薪实习学生95%以上都安排了理想工作。如魏双双同学在经传公司任销售部经理,年薪在10万元左右。王美娇同学在昆山人民银行工作,月薪在7000元以上。还有贺嘉琪等15名同学被小哈佛幼儿园录用受到用单位青睐。许梦肖、曹琳琳等9名同学在郑州恒基公司控制室化验室工作,月薪在35004500元之间。

  该校还立足新乡当地有名企业,日升、新机实行对口就业,很多逐渐成为公司骨干,个人称心,单位欢迎,家长满意,为在校学生看到学校的未来和希望,提高了该校在社会上的信誉度。

  提高学生学历层次,搭建学生继续深造平台。该校为了提高学生的学历层次与新乡学院、河南农大合作,鼓励学生报考新乡学院大专班,通过考前辅导,2013年报考的176名学生,90%学生上线通过,获得了到高一层次院校学习提高学历的机会。

  学校管理工作从学生发展长远角度出发,强化育人意识,形成人人关心学校管理工作、人人参与学校管理工作,营造全方位育人的环境、气候。充分发挥学校专职管理人员和班主任队伍工作积极性和创造性,激励他们参加提高素质培训,支持他们按职责分工抓管理,实现了责任管理,目标管理,提高管理工作效率。

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2015年8月10日  

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